A poesia é uma expressão artística que transcende as barreiras da linguagem, conectando pessoas através das palavras. Ela oferece uma maneira única de explorar emoções, questionar o mundo ao nosso redor e encontrar beleza nas coisas mais simples. Além disso, a poesia pode ser uma ferramenta poderosa para promover a reflexão, a empatia e a compreensão mútua. O projeto "Poesia na Garrafa" surge como uma iniciativa inspiradora que busca democratizar o acesso à poesia, levando-a para lugares inusitados e alcançando pessoas que talvez nunca tenham tido contato com essa forma de arte. O professor Me. Bruno Feitosa, da Unidade Universitária de Cassilândia, junto aos alunos do 2º ano do curso de Letras/Inglês da disciplina Teoria da Poesia tiveram a iniciativa de elaborar esse projeto. O intuito é levar “Poesia na Garrafa” para a comunidade cassilandense. O projeto cria momentos de surpresa e encantamento, convidamos os acadêmicos dos cursos de Letras e Matemática para pegar sua garrafa e ler a sua poesia. Os acadêmicos(as), Nicole, Letícia Azevedo, Iasmim, José Afonso, Bruna Barbosa, Madson, Maria Vitória, Ismael, Maria Eduarda Santos, Nayra, Yusmary, Maria Eduarda Vieira e Meline Oviedo. Confeccionaram as garrafas com as poesias, foram utilizados materias recicláveis. Essa iniciativa não apenas amplia o alcance da poesia, mas também promove a ideia de que a arte pode estar presente em qualquer lugar, transformando espaços cotidianos em fontes de inspiração. Além disso, ao incentivar a leitura e a apreciação da poesia, o projeto contribui para o desenvolvimento cultural e intelectual das comunidades onde é realizado. Em um mundo cada vez mais acelerado e tecnológico, onde muitas vezes nos distanciamos da essência humana, a poesia nos lembra da importância da sensibilidade, da criatividade e da expressão individual. Portanto, iniciativas como o "Poesia na Garrafa" são essenciais para manter viva a chama da poesia e inspirar as pessoas a encontrarem beleza e significado nas palavras.
Local:
Unidade: CASSILÂNDIA
Data: 06/05/2024
